それでは、子供に本を読むときには、どのように対応することが大切なのでしょうか？
次の内容は、子供の読書指導に対して知られていることですが、どれが正しくてどれが間違っているのか、あなたはわかりますか？
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1.文字を早く覚えさせて、早く１人で本読みをさせるようにする。
2.乳児は創作童話が最もよい。創作童話をたくさん読むようにする。
3.科学の本は難しい。小学校に入ってからでも遅くない。
4.子供は自然現象、周囲の現象に関心が多い。子供の好奇心は専門書を願い、子供が望むように読んであげる。
5.本を読んであげるとき質問をたくさんする。
6.本を読んであげるとき、子供が質問すれば最後まで聞いてあげる。１冊読むことが重要なのではなく、子供の好奇心が最も重要である。
7.文字だけ読んだり、絵だけ見てはいけない。２つとも重要であるので、必ず一緒に見せるようにする。
8.本はいろいろ読んであげるのが重要である。しかし同じ本を何度も読んでほしいといえば、５０回でも１００回でも、望むだけ読んであげる。
9.本を読んだ後には、何を感じたか、あらすじなどを質問し、ちゃんと内容を把握しているのか確認するのがよい。
10.昔話は、罰を受けて死んだり残忍な話が多いので、３〜４歳では早い。ゆっくり進めてもいい。
11.３歳程度（早ければ２歳半）になれば、善と悪に対する概念ができてくるので、国内外の伝統的な昔話をたくさん聞かせるようにする。
12.読む力をつけるため、できるだけ声を出して読ませるようにする。
13.６歳くらいになれば、今まで読まなかった分野はだんだん関心が薄れ読まなくなる。２〜３歳からさまざまな分野での本読みが重要である。
14.学習百科はとても難しいので、小学校に入ってからでも遅くない。
15.赤ちゃん用の百科、題材別の百科、学習百科は子供の視野を広げ、思考力をつけるために必要である。２歳でも３歳でも年齢は関係ない。親の教養のためにも百科類は必須である。
16.易しい本を買うと読む期間が短くもったいない。長く読める本がよい。
17.乳児期から精読が重要である。反復してよむようにする。
18.子供は多読から精読に発展する。子供に精読を強要してはいけない。読書へ興味がなくなり、むしろ本が嫌いになるようになる。
19.本は必ず本棚に立てておき、一定の場所にあるのがいい。
20.本はたくさん読むほどよい。質より量。よい本でも安い本でも無条件たくさん読む。
いかがでした？
どれが正しいかわかりましたか？
正解は次回のお楽しみ。
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タグ：読書指導
